近日，省民政廳、省委宣傳部、省教育廳、省衛(wèi)生健康委、團(tuán)省委、省婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》），加快形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、家庭盡責(zé)、社會參與，服務(wù)主體多元、服務(wù)方式多樣、轉(zhuǎn)介銜接順暢的困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作格局。

困境兒童，是指由于家庭貧困、身體殘疾以及因家庭監(jiān)護(hù)缺失或監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)纫蛩叵萑肜Ь?，需要予以幫助或保障的兒童?/p>

《意見》要求，民政、宣傳部門要廣泛開展心理健康科普宣傳，營造守護(hù)未成年人心理健康成長的良好氛圍。中小學(xué)、幼兒園的家長學(xué)校建校率要達(dá)到100％，學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)活動，定期開展家庭教育實(shí)踐活動，對困境兒童家庭根據(jù)需要開展個性化指導(dǎo)。

《意見》提出，學(xué)校要引導(dǎo)有需要的困境兒童主動接受心理健康測評，縣級民政部門每年至少開展一次困境兒童心理健康測評，并將測評結(jié)果納入兒童個人檔案。對篩查出有心理健康問題的困境兒童，要按照嚴(yán)重程度和類型，分類建立臺賬，發(fā)揮學(xué)校教師、村（居）兒童主任作用，制定心理關(guān)愛方案，動員其親屬、鄰居以及社會組織和志愿者等開展一對一、多對一幫扶，積極鏈接心理咨詢師、社會工作者為有需求的兒童提供心理輔導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)、心理慰藉等幫扶服務(wù)，符合條件的可納入精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)范圍。（李光正、劉向勇、徐裕春）

編輯：梁唯雅

責(zé)編：郭妍捷

審核：姚　盼