香港的國際青年年統(tǒng)籌委員會(huì)曾于一九八五年應(yīng)香港青少年工作者的要求，舉行過青少年政策展望研討會(huì)。最近，香港的一些官員、學(xué)者以及從事青少年電視節(jié)目制作和指導(dǎo)青少年課余活動(dòng)等其它青少年工作者又回顧、檢討去年的作為國際青年年的活動(dòng)。

國際青年年籌委會(huì)建議：

1、政府有必要成立一個(gè)機(jī)構(gòu)，去研究、探討青少年種種問題，并統(tǒng)籌青少年工作而其中最重要的最急需解答的是應(yīng)否制訂一系列青少年政策；

2、這機(jī)構(gòu)應(yīng)由官方及非官方人士組成，以便非官方人士作出的建議，能得到政府財(cái)力物力的支持，更有效地發(fā)揮該機(jī)構(gòu)的作用；

3、該機(jī)構(gòu)應(yīng)有青少年或其它代表參與，以便青少年本身及關(guān)注青少年利益的人士可從正常途徑向有關(guān)當(dāng)局反映意見；

4、所有青少年活動(dòng)應(yīng)由該機(jī)構(gòu)統(tǒng)一- 籌備，使之發(fā)揮更大的推廣能力；

此外，有人認(rèn)為，香港當(dāng)代青年的心現(xiàn)狀態(tài)及發(fā)展趨勢可作如下歸納:

1、老化/更新一一青少年的平均年齡將提高至三十多歲,而在青年老化的同時(shí)，隨著青年逐漸成為社會(huì)主流，將引致領(lǐng)導(dǎo)階層人士的年齡相繼降低。

2、博知/無知一世界于八十年代進(jìn)入信息時(shí)代。大眾傳播媒介成為青少年生活的重要的一環(huán)。就以看電視而言，青少年一方面要求內(nèi)容充實(shí)、開拓視野的節(jié)目，另一方面，他們卻忽略了德育方面的培育。

3、自我/無我一一八十年代的青年對(duì)自我十分重視，另一方面又因?yàn)檫^分重視感官與物質(zhì)的滿足而失去自我。

4、高科技/高接觸一一現(xiàn)代社會(huì)的高科技使人與人之間的接觸及溝通相應(yīng)減少。青少年于失落之余會(huì)重新尋求與別人接觸。

5、解體/重建一一香港現(xiàn)在正踏入西方社會(huì)與七十年代所經(jīng)歷過的家庭解體階段，青少年對(duì)家庭這一社會(huì)結(jié)構(gòu)失去信心，並忽略家庭觀念的重要性。但將來青少年會(huì)對(duì)家庭觀念作重新的估計(jì)。

6、無根/有根- --以往青少年對(duì)香港缺乏歸屬感。近年來，香港在世界的地位與知名度相繼提高，而青少年亦增加了對(duì)出生地的歸屬感。

7、短期/長期一---香港青少年現(xiàn)在不論對(duì)工作、娛樂等都抱著短期打算的心理狀態(tài)，但這-一心理狀態(tài)將隨著歸屬感的增加而改變?yōu)殚L期考慮的心理狀態(tài)。

青少年時(shí)期不但是心理矛盾、沖突的時(shí)期，而且是其心理狀態(tài)不斷改變的時(shí)期，青少年工作者要結(jié)合社會(huì)的發(fā)展，從將來的角度來研討、把握青少年的心理狀態(tài)發(fā)展趨勢，以便使了關(guān)青少年的政策和青少年工作更有針對(duì)性。

另外，根據(jù)我自身的體驗(yàn)與有意識(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)很多人在中學(xué)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)期，心情異常煩燥，十分苦悶。這個(gè)時(shí)期基本上是在初二到高二之間，因人而異，長則兩三年，短則個(gè)把月。在這個(gè)時(shí)期里最容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，最渴求理解，也極容易情絲纏綿，陷入“早戀”。教師與學(xué)生自身都要警惕這個(gè)時(shí)期，不要以為這只是一個(gè)一般的心理反應(yīng)，而忽略了它。

最后一點(diǎn)，全社會(huì)的支持是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵，報(bào)刊輿論應(yīng)給予指導(dǎo)。教育部門應(yīng)該提前進(jìn)行性教育。教育家，青年心理學(xué)專家應(yīng)給予更多的重視。我相信只要大家有誠意，目標(biāo)一致，盡管問題十分棘手，終究會(huì)得到解決的。